KADRI, Sabah, و Hacene HAMADA. "Blended Learning in Academic Writing: Realities and Perspectives". مجلة العلوم الإنسانية 27, no. 1 (يونيو 1, 2016): 171–196. تاريخ الوصول أكتوبر 18, 2025. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2613.