LABED, N. "Learning to Think and Learning to Learn: From Formalism to Positive Idiosyncrasy". مجلة العلوم الإنسانية 12, no. 1 (يونيو 1, 2001): 95–106. تاريخ الوصول نوفمبر 4, 2025. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1159.