بن فليس خديجة. "أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب)". مجلة العلوم الإنسانية 24, no. 2 (ديسمبر 1, 2013): 337–352. تاريخ الوصول أبريل 4, 2025. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1481.