BOUCHENEK, Hasna Lamis. "The Effect of Image-Schema-Based Instruction on Learning Acquiring Polysemous Prepositions". مجلة العلوم الإنسانية 28, no. 2 (يونيو 1, 2017): 47–67. تاريخ الوصول أبريل 3, 2025. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/2512.