Boulkamh, Mohamed, Sabah Hiouani, et Nour el Houda Demane Debih. « دراسة تحليلية تقييمية للأسئلة الواردة في كتب اللغة العربية، الرياضيات والفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي حسب نوعها ومستوى الاهداف التربوية التي تقيسها وفق المجال المعرفي لبلوم ». Revue des Sciences Humaines 33, no. 4 (décembre 31, 2022): 653–664. Consulté le avril 18, 2025. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/4250.