بن فليس خ. أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب). م.ع.ا [انترنت]. 1 ديسمبر، 2013 [وثق 26 يوليو، 2025];24(2):337-52. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1481