جاجة مأ. - "Reception Paradigm"- فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة "دراسة أمبيريقية". SH [انترنت]. 1 يونيو، 2001 [وثق 15 يونيو، 2024];12(1):59-74. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1109