أحمد القادري س, عبدالله المومني إ, محمد قبلان أ. التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وعلاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية. SH [Internet]. 1 juin 2010 [cité 19 mai 2024];21(1):71-99. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/581