أحمد القادري س., عبدالله المومني إ. et محمد قبلان أ. (2010) « التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وعلاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية », Revue des Sciences Humaines, 21(1), p. 71–99. Disponible à: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/581 (Consulté le: 19 septembre 2025).