أحمد القادري س., عبدالله المومني إ., و محمد قبلان أ., "التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وعلاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية", م.ع.ا, م 21, عدد 1, ص 71–99, 2010, تاريخ الوصول: 29 يونيو، 2025. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/581