المناعة التنظيمية وعلاقتها بالثقافة التنظيمية
دراسة ميدانية
الكلمات المفتاحية:
برامج، شبكات اجتماعية، تواصل، عائلةالملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر مشاهدة وسائل التواصل الاجتماعي على التواصل الأسري لدى الأطفال، حيث أجريت دراسة ميدانية في مدينة عين الملح، حيث تكونت عينة الدراسة من 30 عائلة من الأطفال تم اختيارهم عشوائياً. وبناء على ذلك نحاول من خلال هذه الدراسة الإجابة على السؤال العام التالي:
- إلى أي مدى تؤثر مشاهدة وسائل التواصل الاجتماعي على التواصل الأسري لدى الأطفال؟
والتي تتضمن الأسئلة الفرعية التالية:
- إلى أي مدى يؤثر وقت وسائل التواصل الاجتماعي على التواصل الأسري للأطفال؟
- إلى أي مدى يؤثر كثرة تصفح وسائل التواصل الاجتماعي على التواصل الأسري للأطفال؟
- إلى أي مدى يؤثر غياب الرقابة الأبوية على جودة البرامج المعروضة على التواصل الأسري لدى الأطفال؟
التنزيلات
المراجع
[1]. Anonymous (2019). Subol Gate, Education and Career Guidance, Social Media... Between Pros and Cons. Retrieved on 02/07/2024 from https://subol.sa/Dashboard/Articles /ArticleDetails/100
[2]. Bro, Mohamed and Maouche, Abdelhamid (April 2013). Communication and Family Communication: Past and Present. Second National Symposium on Communication and Quality of Life in the Family, Faculty of Human and Social Sciences, Department of Social Sciences, Qasdi Merbah University, Ouargla, Algeria.
[3]. Thabet, Samira (April 2013). Foundations of Supporting Family Communication. Second National Symposium on Communication and Quality of Life in the Family, Faculty of Human and Social Sciences, Department of Social Sciences, Qasdi Merbah University, Ouargla, Algeria.
[4]. Radi, Zaher (2003). The Use of Social Media Sites in the Arab World. Education Magazine, Issue 15, Al-Ahliyya Amman University, Amman.
[5]. Skimi, Khadra and Habousi, Salihah (2013). The Viewing of Violent Television Programs and Its Relationship with the Emergence of Aggression Among First-Year Middle School Students (9-12 years old). Master's Thesis in School Psychology, Department of Social Sciences, Faculty of Human and Social Sciences, Akli Mohand Oulhadj University, Bouira, Algeria.
[6]. Zaitoun, Kamal (1997). Teaching: Its Models and Skills. Scientific Office for Computer and Publishing, Egypt.
[7]. Lfioumi, Ahmed bin Muhammad Ali (2000). The Illuminating Lantern. Edited by Youssef Sheikh Muhammad, The Model House, Beirut, 1st Edition.
[8]. Mamri, Hamza and Ben Zahi, Mansour (2014). Organizational Citizenship Behavior as a Tool for Organizational Effectiveness in Modern Organizations. Journal of Human and Social Sciences, Issue 14, University of Ouargla, Algeria.
[9]. Wasefi, Atef (1971). Cultural Anthropology. Beirut, Dar Al-Nahda Al-Arabiya.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم الإنسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
