Quelques conséquences des programmes d’ajustement structurel sur l’éducation

Authors

  • A MOUSSAOUI Département de Sciences Economiques Université Mentouri Constantine

Abstract

Les pays en développement connaissent une crise profonde de leurs économies, ce qui les a amené à engager des réformes économiques, souvent appuyées par le Fond Monétaire International, ces pays n'étant pas en mesure de les financer. Cet article se propose de situer l'objet de ces réformes et leurs conséquences sur le secteur de l'éducation en particulier, tout en mettant en relief les difficultés d'ordre méthodologiques auxquelles on se heurte

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

A MOUSSAOUI, Département de Sciences Economiques Université Mentouri Constantine

Département de Sciences

Economiques

 

References

Jacques Hallak, "Les pouvoirs publics et l’éducation", UNESCO, I.I.P.E N°15, 1993.

Philippe Hugon, "Ajustement structurel et effets sociaux dans population et développement", CIDEP, 1995.

Rabah Abdoun, "Un bilan du programme de stabilisation économique en Algérie (1994-1998)", communication dans le colloque organisé par le C.R.E.A.D, le 14 et 15 juillet 1998 à Alger.

Algérie : "Stabilisation et transition à l’économie de marché", F.M.I, 1998.

Analyse prospective, n° 14 CENEAP, 1999, p.22.

Cherif Chakib Ennouar, "P.A.S. et résultats socio-économiques", Communication au séminaire international réforme économique et question sociale, Constantine, 1999.

Bikas C. Sawyal, "Education in a period of change and adjustment some International perspective"s, I.I.P.E juin 1992, Paris.

Ernesto Ottone : "Mondialisation et Rénovation de l’éducation", B.I.T. Perspectives, N° 2 juin 1996.

Annuaire statistique de L’UNESCO, publishing U.S.A, 1999.

Published

2001-12-01

How to Cite

MOUSSAOUI, A. (2001). Quelques conséquences des programmes d’ajustement structurel sur l’éducation. Journal of Human Sciences , 12(2), 117–122. Retrieved from https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1106

Issue

Section

Articles