Repetition in class of FLE: correction, evaluation, and transmission of knowledge

Authors

  • Maya Ines AFRI Department of Letters and French Language, Faculty of Letters and Languages, University of Freres Mentouri Constantine 1, Algeria.

Keywords:

Repetition, FFL, Correction, Evaluation, knowledge transmissions

Abstract

Our reflection is oriented towards the analysis of repetition activity in FFL class. This technique, which seems inert, is, however often favoured by its producers in all areas of life, especially in language classes. Is it just a way of picking up on that? Where does it go beyond that? through this practice, the teacher facilitate the understanding between the class participants, correct their erroneous statements, evaluate them and transmits new knowledge. Learners repeat to self-correct, help each other and assert themselves as subjects. An analysis of the repetitions in two third year average courses recorded and  transcribed has been done, in order to show the contribution of these productions on the management of communication in the classroom on the one hand, and on the teaching of learning French as a foreign language on the other.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Maya Ines AFRI, Department of Letters and French Language, Faculty of Letters and Languages, University of Freres Mentouri Constantine 1, Algeria.

Option: Didactique du FLE

References

Livres :

. De Weck, Geneviève, Reformulations et répétitions par les adultes du langage des enfants : comparaison de dialogues avec des enfants normaux et dysphasiques, in Langages, Larousse, 34ᵉ année, n°140, 2000, p38-67.

. Salazar, Orvig, La reprise aux sources de la construction discursive, in Langages, Larousse, 34ᵉ année, n°140, 2000, p 68-91.

Article du Journal :

. Benammar, Rabea, Stratégie d’aide à la production orale en classe de FLE, Revue du gerflint, 25, n°8, 2009, p75-63.

. Baldauf-Quiliatre, Heike, Mutiple saying: répétition et encouragement, Revue semen, 43, n°38, 2015.

. Causa, Maria, L’alternance codique dans le discours de l’enseignant, Les carnets du cediscor, 13, n°4, 1996, p111-129.

. Faraco, Martine, Répétition, acquisition et gestion de l’interaction sociale en classe de L2, Revue aile, 29, n°16, 2002, p 97-120.

. Galera Fuentes, María Isabel, Analyse d’interactions en classe de français langue étrangère pour adultes, Tabanque revista pedagógica, 31, n° 23, 2010, p181-200.

. López Muñoz, Juan Manuel, La répétition autophonique dans des séquences explicatives et argumentatives : de la surénonciation à la circulation des discours, Cahiers de praxématique, 72 n°45, 2005, p181-200.

Sites web :

. Nanthasilp, Sukanya (2004), la stratégie de communication dans l'interaction exolingue, https://docplayer.fr/13277738-Les-strategies-de-communication-dans-l-interaction-exolingue.html ; (consulté le 20/01/2017).

Thèses :

. Bigot, Violaine, lieux et modes de construction de la relation interpersonnelle en contexte didactique : analyses d’interactions verbales en cours de français Langue étrangère, Université Paris III, France, 2002.

. Cherrad, Nedjma, Analyse des interactions verbales en cours de licence de français, des activités métalinguistiques aux pratiques de décontextualisation, Université des Frères Mentouri, Constantine I, 2007/2008.

. Cherrad, Nedjma, Analyse des interactions verbales et dynamique interculturelle, cas des élèves de première année de licence de français, Université des Frères Mentouri Constantine I, 2005.

. Degoumois, Virginie, Le rôle des hétéro-répétitions comme technique de gestion des projets communicatifs : un moyen d’orientation des locuteurs vers les structures lexico-grammaticales de la parole antérieure, Université de Neuchâtel, 2012.

. Malutan, Cristina, Analyse des interactions verbales en contexte didactique (lycée): Résumé, Université « babeş – bolyai » cluj-napoja, 2011.

Published

2022-06-30

How to Cite

AFRI, M. I. (2022). Repetition in class of FLE: correction, evaluation, and transmission of knowledge. Journal of Human Sciences , 33(2), 559–568. Retrieved from https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3899

Similar Articles

<< < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.