لدى اطفال الروضة للفئة العمرية ( 4 ـ 5 سنوات) (Charlop-Atwell)  تقييم مستوى القدرات الذهنية، النفسية الحركية حسب اختبار

Hassina Koulougli; Mostefa Ould Hamou; Mohamed Zeroual

Authors

Hassina Koulougli Department of Science and Technology of Physical and Sports Activities, M'hamed Bougara University, Boumerdes, Algeria
Mostefa Ould Hamou Department of Science and Technology of Physical and Sports Activities, M'hamed Bougara University, Boumerdes, Algeria
Mohamed Zeroual Institute of Science and Technology of Physical Activities and Sports, Kasdi Merbah University, Ouargla, Algeria

Keywords:

psychomotricity, Charlop-Atwell test, age

Abstract

The aim of this study is to estimate the level of psychomotricity in children aged 4 to 5 years according to the Charlop-Atwell test, which enriches the tools for assessing psychomotor development. For this used the test according to the rating sheet of the Scale of Charlop-Atwell, which contains 06 items for each item has its objective score, subjective score and total score, applied on a sample of 16 children who are at the "Squirrel" crèche with an average age of (4.5-0.52 years) , divided as follows: 4-year-olds (No.08) ( 04 Boys / 04 Girls), 5-year-olds (No.08) (03 Boys / 05 Girls). Analysis of the data showed us that the sex factor does not influence the psychomotricity of children aged 4 to 5 according to the Charlop-Atwell test, but the age factor showed us that there is a significant difference in psychomotricity between 4-year-old girls and 5-year-old girls from P-0.05.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ا ـ باللغة العربية:

ابراهيم حسن ابو عليم،(2005). التربية النفسية الحركية ( تعليم ـ علاج ـ تاهيل) ، المدينة العربية.

احمد حسن لبابنة (2011). درجة تحقيق مؤسسات رياض الاطفال للتربية المتكاملة لاطفال ما قبل المدرسة.

انشراح ابراهيم المشرفي (2002).التربية الحركية لطفل الروضة، جامعة ام القرى بمكة المكرمة ، المكتبة الرياضية الشاملة(htt://www.sport.taua.us)

دلال فتحي عبد،(2006). التربية الحركية في رياض الاطفال ( المفاهيم النظرية ـ المهارات الاساسية ـ البرامج القياس) ، الطبعة الاولى، القاهرة .

عمر محمد الخياط تموز،(2006).مفهوم التطور و التطور الحركي ( التطور الحركي للطفل في مرحلة ما قبل سن المدرسة.

مرسلينا شعبان حسن ، مجلة بعنوان التربية الحركية و العلاج النفسي الحركي كاساس في التاهيل النفسي ، شبكة العلوم النفسية العربية. ( http://arabpsynet.com/documents/doc Macelinakinetic edu& treatment.pdf ).

نقاز محمد(2014) .اثر برنامج مقترح في التربية النفسية الحركية لتنمية مستوى الذكاء لدى اطفال الروضة ما قبل المدرسة بعمر (5 ـ 6 سنوات)، مجلة علمية محكمة تصدر عن مخبر علوم و تقنيات النشاط البدني الرياض ، العدد السابع.

ب ـ باللغة الاجنبية:

Claude Pugas Ph.D , Mathieu Point M.Sc .(2012).Portrait De Developpement Moteur Et De L’activité Physique Au Québec Chez Les Enfants De 0 A 9 Ans,.

Fatima Gaougaou (Psychomotricienne) (2012).Le Psychomotricien Et L’enfant Haut Potentiel Une Rencontre A Haute Risque .

Gouvernement Du Québec(2016). Le Développement Moteur De L’enfant , Un Pilier Important Du Développement Global . Ministére De L’éducation Et De L’enseignement Superieur.

Laurence Blondiau(2009) . La Psychomotricité Fondement ( De Tout Apprentissage) .

Mini Gigote(2009). La Psychomotricité (Fascicule Surla Psychomotricité) Conception Et Réalisation : CPE- BC , Quebec Centre

Nelly Thomas(2004) . Psychomoticité : Développement Psychomoteur De L’enfant (Mise A Jour Decembre 2012).

Paule Belleau,Véronique Martin. Favoriser,( 2014).Le Dévloppement Globale Des Jeunes Enfants Au Québec , Canada ,.

Suzanne Gravel, Jackie Tremblay(2004) . Développer L’intervention En Psychomotricité ( Aupres Des Enfants ), Québec , Canada.

Yvres Chaix,(2008) . Developpement Psychomoteur Du Nourrisson Et De L’enfant: Aspects Normaux Et Pathologiques ( Sychomotricité Engage , Intelligence). Troubles De L’apprentissage.