A propos d’une innovation psychopédagogique : La mise en place des séances d’écoute et d’orientation au profit des étudiants de médecine en difficulté scolaire
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innovation psychopédagogiqueالملخص
L’organisation et le fonctionnement de l’université en Algérie, ne permettent pas, objectivement, d’établir un lien entre l’échec scolaire et la souffrance psychique. C’est la mise en place d’un dispositif d’écoute et d’orientation à visée psychopédagogique sous- tendu par des finalités humanistes, au niveau du laboratoire d’anatomie, faculté de Médecine de Annaba, sous la direction du professeur A.Danoune et avec la collaboration du Dr .M.Kherfouchi (psychopédagogue), qui a permis de mettre le doigt sur cette souffrance chez certains étudiants, venus demander de l’aide. Nous présenterons cet espace de parole et la prise en charge conséquente et soulignerons les perspectives théoriques et pratiques qui en découleront.
Mots Clés : Echec scolaire, dispositif d’écoute et d’orientation, finalités humanistes, souffrance psychique, psychopédagogie.
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المراجع
Introduction :
E.Durkheim., Education et Sociologie, p41
A.Berge., « le centre psychopédagogique Claude Bernard »in Réadaptation
Méthode de recherche :
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- B Joly., « Quelques remarques épistémologiques à propos de la recherche-action », in Les cahiers d’étude du C.U.E.E.P
- G Landsheere de., La recherche en éducation dans le monde, p282
- P Casement., A l’écoute du patient, p20
- D Fua.., (sous la direction de) Le métier de psychologue clinicien, p34
- R Perron., « Les problèmes du cadre », in Névroses et Transfert
L’éclairage du psychopédagogue :
- R. Perron., Une psychanalyse, pourquoi ?
- P. Traube., Comment choisir sa psychothérapie
- G. Avanzini., L’échec scolaire
Bibliographie :
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- Chapsal M. et Manceaux M ., Les professeurs, pourquoi faire ? Seuil, 1990.
- Chemouni J., Histoire du mouvement psychanalytique, Paris, P.U.F ,1990.
