Quelle citoyenneté et quelle interculturalité pour la jeunesse algérienne : une citoyenneté et une interculturalité numériques ?
الكلمات المفتاحية:
Citoyenneté، Interculturalité، Geek، Alter-égo، Réseaux sociaux، Surferالملخص
Comment peut-on parler de citoyenneté chez une frange de la population qui se désigne elle-même par le vocable « étrange » de « Geek » ? Comment entrevoir un soupçon de pratique citoyenne au quotidien quand ces « Geek » ne se sentent vivre que « identifiés » par un pseudo, confinés dans des espaces clos derrière un écran et établissant à profusion des relations « hautement » « universelles mais virtuelles ? Nous sommes convaincus, et les premiers résultats de notre enquête auprès d’étudiants inscrits à l’université Constantine 2 le décryptent avec beaucoup d’insistance, que les « abimes numériques » dans lesquelles les navigations se font sans embarcations ni compagnons de voyage sont un frein, plutôt une entrave à toute tentative de pratique citoyenne effective.
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المراجع
- Audigier, F. (2000). L’éducation à la citoyenneté, INRP, Paris
- Proulx, S., et Latzko-Toth, G. (2010). La virtualité comme catégorie pour penser le social : l’usage de la notion de communauté virtuelle, Sociologie et sociétés, vol. 32, n°2, 2000, p. 99-122. Les presses de l’université de Montréal.
- Maache, Y. (2001). Le journal interculturel une voie royale pour une éducation à la citoyenneté, conférence donnée à l’institut sur la bonne gouvernance, Codesria, Dakar.
- Maache, Y. (2015). L’interculturalité un concept en construction ? 15ème Congrès de l’ARIC, Strasbourg – France, août, 2015
- Millerand, F., Proulx, S. & Rueff, J. sous la direction (2008), Web social : Mutation de la communication, Presse de l’université du Quebec.
