رياض الأطفال في عصر الرقمنة: رؤية استشرافية

- لطفي بركات: تحديات القرن الواحد والعشرين في التربية، دار العربي، الطبعة الأولى، القاهرة، مصر، 1998، ص12.

- Steven. C and others: Help your Kids with computer Science, A penguin Random House Company first Published in London, Great Britain, 2018, p14.

- قاسم النعواشي: استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، دار وائل للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، عمان، الأردن، 2010، ص22.

- Sajana Sigdel. J; Wales U: Technology and Learning Capacity of Children: A Positive Impact of Technology in Early Childhood, 5/3/2017, p2.

- John Siraj. B; Iain Macleod. B: Supporting Science, design and technology in the early years, London, Library of congress cataloging publication, U.S.A, 1999, p158.

- القطامي يوسف وثابت فدوى: عادات العقل لطفل الروضة بين النظرية والتطبيق، دار ديبونو للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، عمان، الأردن، 2009، ص18.

- The National Institute for Research in Education: Reflections on the School of Tomorrow for a Distinguished Education, Journal of Research and Education, (Sixth Issue, 2011) p31

- وزارة التربية والتعليم: استراتيجية تنمية الطفولة المبكرة في مصر، مكتب الأجفند، مصر، 2006، ص4.

- نفس المرجع.

- Judy Van. S; Debbie. E; Jennifer. R: Technology in Early Childhood Education: Finding the Balance.17th in a series of (hot topic), Northwest Regional Educational laboratory, p114.

- Nancy. Z: Technology Use in Early Childhood Education: A Review of the Literature by R. A thesis submitted in conformity with the requirements for the Degree of Masters of Education Graduate Department of Education in the University of Ontario Institute of Technology, 2014, p42-52.

- هلال أحمد القباطي: فاعلية برمجية حاسوبية متعددة الوسائط في تنمية التفكير المنطقي لدى طفل ما قبل المدرسة في أمانة العاصمة صنعاء، المجلة العربية للتربية العلمية والتقنية، (العدد 3، أفريل 2015)، ص78.

- أريج بنت محمد عبد العزيز المنصور: برامج ركن الحاسب الآلي ودورها في إكساب طفل الروضة مهارات القراءة والكتابة، دون طبعة، جدة، المملكة العربية السعودية، 2016، ص27-28.

- هلال أحمد القباطي: المرجع السابق، ص78.

- LIZ. B: How children of three and four years’ experience the nursery computer, Institute of Education, University of London, United Kingdom, 2002, p255.

- زكريا الشربيني ويسرية صادق: نمو المفاهيم العلمية للأطفال (برنامج مقترح وتجارب لطفل ما قبل المدرسة)، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، الأردن، 1998، ص105.

- Mccarrick. K; Li. X: Buried Treasure: (The Impact of computer Use on Young Children's Social, Cognitive, Language Development and Motivation), AACE Journal ,15 /01 /2007, p73.

- سلوى مرتضى وآخرون: مدخل إلى رياض الأطفال، منشورات جامعة دمشق، دمشق، سوريا، 2012، ص171.

- محمد متولي قنديل ورمضان مسعد بدوي: المواد التعليمية في الطفولة المبكرة، دار الفكر، الطبعة الأولى، عمان، الأردن،2007، ص466.

- عبد العزيز طلبة عبد الحميد: تطبيقات تكنولوجيا التعليم في المواقف التعليمية، المكتبة العصرية للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، مصر، 2011، ص38.

- نفس المرجع.

- هناء محمد عبد الرحيم: دمج التكنولوجيا في أنشطة رياض الأطفال، دار الكتاب الحديث، الطبعة الأولى، القاهرة، مصر، 2009، ص18.

- سلوى مرتضى وآخرون: المرجع السابق، ص173.

- محمد متولي قنديل ورمضان مسعد بدوي: المرجع السابق، ص486.

- Douglas. H; Clements: Computer in Early Childhood Mathematics Contemporary Issues in Early Childhood, V3, N2, 2002, P160- 163.

- جودت أحمد سعادة وفايز عادل السرطاوي: استخدام الحاسوب والأنترنت في ميادين التربية والتعليم، دار الشروق للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، عمان، الأردن، 2010، ص43.

- عاطف محمود عبد العال ومحمد السيد النجار محمد: فاعلية برنامج ألعاب تعليمية إلكترونية في تنمية مهارات استخدام الكمبيوتر لأطفال مرحلة الرياض، مجلة العلوم التربوية،(العدد الثالث، الجزء الثاني، يوليو 2014)، ص240.

- جودت أحمد سعادة وعادل فايز السرطاوي: المرجع السابق، ص46.

- مصطفى عبد السميع محمد وآخرون: برامج الأطفال المحوسبة، دار الفكر، الطبعة ألأولى، عمان، الأردن، 2009، ص130.

- Kam. M: Designing E-Learning Games for Rural Children in India: A Format for Balancing Learning with Fun. Proceedings of the 7th Acm Conference on Designing Interactive Systems. New York, USA, 2008, p58.

- www.primotoys.com, Beginning computer programming for kids aged 3-6 years old, p17.

- نهيل الجابري: طفل الروضة في عصر تكنولوجيا المعلومات، ورقة بحث مقدمة إلى مؤتمر الطفولة في عصر متغير، 10 نوفمبر2009، جامعة البتراء، عمان، الأردن، ص9.

- زكريا الشربيني: رياض الأطفال الذكية (تعليم وتعلم الأطفال باستخدام الكمبيوتر)، دار الفكر العربي، الطبعة الأولى، مصر، 2006 ، ص85.

John; Iain Macleod. B

- Jhon Siraj. B; David. W: Supporting Information and Communications Technology in the Early Years, ERIC, ED 482865, UK, 2003, p4.

- International childhood center: Towards sustainability in Early Childhood Development in the Twenty-first century, International Early Childhood conference and exhibition, (24-27 March 2014), Amman, Jordon ,p6.

- غسان يوسف قطيط وسمير عبد سالم الخريسات: الحاسوب وطرق التدريس و التقويم ، دار الثقافة ، الطبعة الأولى، عمان ، الأردن، 2009، ص 29.

- فاطمة جمال الدين محمود أحمد: "فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسب الآلي في تنمية بعض مهارات التفكير التقاربي "، (رسالة ماجستيير، قسم الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة الزقازيق، 2006)، ص65 .

- مصطفى عبد السميع محمد وآخرون: المرجع السابق، ص344.

- نفس المرجع.

- سماح عبد الفتاح مرزوق: برامج الأطفال المحوسبة، دار المسيرة للنشر والتوزيع و الطباعة، الطبعة الثانية، عمان، الأردن، 2013، ص152.

Maddux. C. D; Johnson. D. L; Willis. J. W: Educational computing: Learning with tomorrow's technologies. Boston: Allyn & Bacon. Discovery, 1997, p61.

- مصطفى عبد السميع محمد وآخرون: المرجع السابق، ص347.

- نفس المرجع، ص 173.

- سماح عبد الفتاح مرزوق: المرجع السابق، ص128.

- مصطفى عبد السميع محمد وآخرون: المرجع السابق، ص233.

- نفس المرجع، ص209.

- Allison. D; Cynthia. S: Designing Multimedia Environment for Children. Willey, USA, 1996, p110.

- Sarah Grand. C: Digital learning (Education and Skills in the Digital age), Corsham Institute thought, leadership programme, Rand, California, USA, 2017, p7.

- سماح عبد الفتاح مرزوق: المرجع السابق، ص96-98.

- John Siraj. B: Information and Communication Technology Skills Development in the Early Childhood Years, The Nile Arab Group, First Edition, Cairo, Egypt, 2006, p147.

- نهيل الجابري: المرجع السابق، ص12.

- هناء محمد عبد الرحيم: المرجع السابق، ص24.

- Rafal.W: A study of the Impact of technology in early education, Uppsala University publication, 11/08/2014,p19.

- جودت أحمد سعادة وعادل فايز السرطاوي: المرجع السابق، ص57.

- أحمد حسين الصغير: مقدمة في التربية و علوم الكمبيوتر، المكتب المصري لتوزيع المطبوعات، دون طبعة، القاهرة، مصر، 2005، ص12-13.

- ندى بدر جراح ووفاء صبار عاشور: اتجاهات المعلمين نحو استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية، مجلة ميسان للدراسات، (المجلد الثامن، العدد الخامس، كانون الأول، 2009)، ص7.

- Nada. M: Information and Communication Technology in Early Childhood Education: Challenges for effective implementation and integration, Submitted in fulfilment of the requirements for the Degree of Doctor of Philosophy ,College of Social Sciences University of Glasgow ,2014, p238.