Perceptions sociales de l'approche des compétences du professeur d'université

Auteurs-es

  • Sana MENAI Laboratoire d'applications psychologiques et pédagogiques, Université Abdelhamid Mehri Constantine 2, Algérie
  • Mourad KHELASSI Faculté des sciences sociales et humaines, Université d'Oum El Bouaghi, Algérie

Mots-clés :

perception sociale, approche par compétence, enseignant

Résumé

L'objectif de cette étude était d'identifier le contenude la perception sociale de l'approche par compétence chez les enseignants d'université sous forme d’opinions, de croyances, d'idées et d’attitudes, L’hypothèse de cette étude était la suivante :

  • La nature de la perception des compétences chez les enseignants d’Université est négative.

20 enseignants de l'université de Guelma constituait l’échantillon de cette étude et dans les résultats étais les suivantes :

La perception des enseignants d'université à l’égard de l’aproche fondé sur les connaissances, l’information scientifique, ainsi que les idées négatives qui inspirent des préjugés découlant de l’environnement culturel et sociale.

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Références

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Publié-e

2020-06-30

Comment citer

MENAI, S., & KHELASSI, M. (2020). Perceptions sociales de l’approche des compétences du professeur d’université. Revue Des Sciences Humaines, 31(2), 661–671. Consulté à l’adresse https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3351

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