EFL Algerian Doctoral Candidates’ Perceptions and Attitudes Towards Research Articles Writing
Mots-clés :
articles de recherche, l'écrit académique, genres académiques, perceptions, attitudesRésumé
La communauté académique partage les résultats des projets de recherche par la publication d'articles de recherche. De même, les doctorants algériens doivent publier les résultats de leurs travaux de thèses de doctorat. Cependant, la plupart des candidats font face à des difficultés dues aux normes et compétences requises pour la rédaction académique. Cette étude explore la manière dont les doctorants algériens d’EFL perçoivent et adoptent la rédaction d'articles de recherche afin de déterminer les difficultés les plus fréquemment rencontrées et de proposer des stratégies adéquates pour résoudre leurs problèmes de rédaction académique. La collecte des données a été réalisée à l'aide d'un questionnaire administré à un échantillon de doctorants et d’entretien avec deux professeurs d'écrit académique à l'Université de Biskra. L'analyse des données a déterminé que les doctorants sont confrontés à des problèmes d'écriture académique à cause du manque d'opportunités et de pratique appropriée à ce genre d’écrit.
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