صعوبات تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي بالشلف -الجزائر

كلثوم قاجة; محمد الساسي  الشايب

doi:10.34174/vpp8z078

Auteurs-es

كلثوم قاجة جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف، الجزائر.
محمد الساسي الشايب جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر

DOI :

https://doi.org/10.34174/vpp8z078

Mots-clés :

صعوبات, استراتيجية, تعلم تعاوني, أساتذة, تعليم ثانوي

Résumé

استهدفت الدراسة التعرف على الصعوبات التي تواجه الأساتذة في تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني على عينة مكونة من 51 أستاذا من أساتذة التعليم الثانوي بالشلف وتم الاعتماد على المنهج الوصفي، وبعد تطبيق استبانة منذر (2010)، ومعالجة بياناتها باستخدام المتوسطات الحسابية والنسب المئوية واختبار "ت" أظهرت النتائج وجود صعوبات في تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني من وجهة نظر الأساتذة بدرجة متوسطة، وتم ترتيبها تنازليا حسب درجة الصعوبة كالآتي: صعوبات متعلقة بالتلميذ، وصعوبات متعلقة بالمنهج المدرسي، وصعوبات فنية وإدارية، وصعوبات متعلقة بالأستاذ، كما بينت النتائج عدم وجود فروق في درجة الصعوبات تعزى لمتغير الجنس.

Téléchargements

Les données de téléchargement ne sont pas encore disponible.

Références

1- أبو النصر، حمزة حمزة وجمل، محمد جهاد. (2009). التعلم التعاوني. الفلسفة والممارسة. التعلم في المجموعات التعاونية، المدرسة التعاونية، الانضباط التعاوني. ط 2. العين- الإمارات العربية المتحدة: دار الكتاب الجامعي.

2- الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي. (2008). فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مادة الحديث والثقافة الإسلامية في التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي. رسالة دكتوراه غير منشورة. جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.

3- أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس وسليم، محمد أحمد. (2012). معتقدات الطلبة المعلمين (تخصص العلوم) بجامعة السلطان قابوس نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في ضوء نظرية السلوك المخطط. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 13 (2)، 425- 450.

4- البهادلي، أمل مهدي جبر. (2011). أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني في التحصيل الدراسي والتفاعل الاجتماعي لدى طلبة الجامعة. مجلة أبحاث البصرة (العلوم الإنسانية)، 36 (1)، 125- 152

5- جابر، عبد الحميد جابر. (1999). استراتيجيات التدريس والتعلم. ط 1. القاهرة: دار الفكر العربي.

6- جورانه، محمد وادعيس، أحمد وجورانه، علي والنعيمي، عز الدين. (2011). أثر طريقة التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي بمحافظة إربد بالأردن وفي تنمية العلاقات الاجتماعية لديهم في مادة التاريخ. مجلة جامعة الملك سعود. العلوم التربوية والدراسات الإسلامية، 23 (3)، 805- 844

7- الخفاف، إيمان عباس. (2013). التعلم التعاوني. ط 1. عمان: دار المناهج.

8- دوباخ، قويدر وكحول شفيقة (2017). استراتيجية التعليم التعاوني في المدرسة الجزائرية "واقع تطبيقها كاستراتيجية لتعليم المعارف أو تعليم القيم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. (6). 211- 221

9- دول، مارل وكيلي، تيموثي ب. (2016). من الألف إلى الياء في سيكولوجية الجماعات والعمل الجماعي. (ترجمة: شيماء عزت باشا، هبة محمود، نهاد عبد الوهاب، رشا عبد الستار، هدى إبراهيم، سارة عزت، علي سالم، آية خالد). القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.

10- الربيعي، محمود داود. (2011). استراتيجيات التعلم التعاوني. الأردن: عالم الكتب الحديث.

11- زيتون، عايش محمود. (2007). النظرية البنائية واستراتيجيات تدريس العلوم. ط 1. عمان: دار الشروق.

12- سالمان، أسامة كمال الدين إبراهيم (2011). فعالية استراتيجية ما وراء الذاكرة في تنمية التحصيل وبعض مهارات القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية في مادة البلاغة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي مجلة بحوث التربية النوعية – جامعة المنصورة ج 1، (23)، 33- 77.

13- سعادة، جودت أحمد وعقل، فواز وأبو علي، علي وسرطاوي، عادل. (2008). التعلم التعاوني (نظريات وتطبيقات ودراسات). ط 1. عمان: دار وائل.

14- السليتي، فراس. (2008). استراتيجيات التعلم والتعليم النظرية والتطبيق. ط 1. إربد: عالم الكتب الحديث، عمان: جدارا للكتاب العالمي.

15- الشقيرات، محمود طافش. (2009). استراتيجيات التدريس والتقويم. مقالات في تطوير التعليم. ط 1. عمان: دار الفرقان.

16- شو، مارفن. (2015). ديناميات الجماعة. دراسة سلوك الجماعات الصغيرة. ط 4. (ترجمة: مصري حنورة ومحيى الدين أحمد حسين). القاهرة: دار المعارف.

17- عبد الحميد، أماني حلمي. (2001). أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية مهارات القراءة الناقدة واكتساب أنماط السلوك التعاوني وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة القراءة والمعرفة. كلية التربية- جامعة عين شمس، (12)، 6- 62.

18- عبد الخالق، رشراش وعبد الخالق، أمل. (2007). طرائق النشاط في التعليم والتقويم التربوي. ط 1. بيروت: دار النهضة العربية.

19- عبيدات، ذوقان وأبو السميد، سهيلة. (2007). استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين دليل المعلم والمشرف التربوي. ط 1. عمان: دار الفكر.

20- علي، لينا (2011). اتجاهات مدرسي التعليم الثانوي نحو التعلم التعاوني دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق الرسمية. رسالة دكتوراه. مجلة جامعة دمشق، (27) ملحق، 157- 191

21- غريب، مختار ورماضنية، أحمد. (2016). فعالية برنامج تدريبي مقترح لاستخدام استراتيجية التعلم التعاوني في العملية التعليمية وأثره على اتجاه أساتذة التعليم الثانوي نحوها. مجلة العلوم النفسية والتربوية،2 (1)، 138- 160.

22- القلا، فخر الدين وناصر، يونس وجمل، محمد جهاد (2006). طرائق التدريس العامة في عصر المعلومات. ط 1. العين: دار الكتاب الجامعي.

23- اللميع، فهد خلف والعجمي، حمد بليه. (2003). أثر التعلم التعاوني في تنمية القدرة على التفكير الإبداعي عند طلبة المستوى الثالث في ثانوية المقررات في دولة الكويت. مجلة مستقبل التربية العربية، 9 (28)، 45- 70

24- المطرودي، خالد بن إبراهيم. (2012). مدى توافر المهارات اللازمة لطريقة التعلم التعاوني ومعوقات استخدامها لدى معلمي التربية الإسلامية بمدارس المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض من وجهة نظر المشرفين والمديرين والمعلمين. مجلة جامعة الملك سعود العلوم التربوية والدراسات الإسلامية- الرياض (4)، (24)، 1349- 1399.

25- منذر، محمود حمد نصار. (2010). صعوبات تطبيق التعلم التعاوني للمرحلة الأساسية (1- 3) في الأردن من وجهة نظر المعلمين. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة الشرق الأوسط. عمان.

26- نصر الله، عمر عبد الرحيم (2006). مبادئ التعليم والتعلم في مجموعات تعاونية. ط 1. عمان: دار وائل.

27- Gillies. R. M. Boyle. M.(2010). Teachers' reﬂections on cooperative learning: Issues of implementation. Teaching and Teacher Education

28- Habi, Linda.(2010). Cooperative Learning and Learners’ Opportunities to Participate in English Foreign Language Classes. The case of Second Year Pupils at Soumani Mehmoud Secondary School- Kherrata. Magister Dissertation Unpubished. University Of Ferhat Abbas-Setif.

29- Johnson .D. W. and Johnson T. R (1999), Making Cooperative Learning Work. Theory into Practice, Building Community through Cooperative Learning. Lawrence Erlbaum Associates (Taylor & Francis Group). 3 (2) 67-73.

30- Laal, M. (2013). Positive interdependence in collaborative learning. Procedia - Social and Behavioral Sciences 93: 1433– 1437. Available online at www.sciencedirect.com

31- Smith, B.L. and J. MacGregor. (1992). Collaborative Learning: A Sourcebook for Higher Education. University Park, PA: National Center on Postsecondary Teaching, Learning, and Assessment (NCTLA): 9 -22.

32- Trentin, G. (2008) Using a wiki to Evaluate individual contribution. to a Collaborative Learning Project. Blackwell Publishing Ltd Journal of Computer Assisted Learning 25: 43–55.