Echec de la communication et pathologie scolaire

Auteurs-es

  • Salah MALIM Université Mentouri Constantine

Résumé

L’échec scolaire est un symptôme de la structure familiale pathogène. Il favorise l’émergence au grand jour de la violence parentale. Cette violence acquiert une valeur de conscience du sens des responsabilités des parents à l’égard de leurs enfants. En somme l’échec scolaire cautionne la pratique de la violence dont l’enfant n’est que la victime et non la cause.

En fait, les parents violents projettent leurs désirs ratés sur leurs enfants pour se réaliser eux-mêmes.

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Biographie de l'auteur-e

Salah MALIM, Université Mentouri Constantine

Département de psychologie et des sciences de l’éducation.

Références

- Néron Guy, 1969, l’enfant fugueur, Paris, PUF, coll. Sup.

- Parents Paul, 1968, les écoliers inadaptés, Paris, PUF, coll. Sup.

- Idem.

- Idem.

- Idem.

- Chapelier J-Bernard et Privat P., 1999, violence, agressivité et groupe, Paris, ERES.

- Guelfi J-Daniel et coll., 1996, psychiatrie, Paris, PUF.

- Kreisler Léon, 1976, l’enfant psychosomatique, QSJ, n°1669, Paris, PUF.

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Publié-e

2006-12-01

Comment citer

MALIM, S. (2006). Echec de la communication et pathologie scolaire. Revue Des Sciences Humaines, 17(2), 29–33. Consulté à l’adresse https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/879

Numéro

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