An out line of a major classification within child psychiatry and some view on the role of the Algerian teacher in the treatment of child's psychiatric disorders

Auteurs-es

  • Larbi EL-KOLLI Département d'Anglais Université Mentouri Constantine

Résumé

L'enseignant peut jouer un rôle primordial dans l'allégement des troubles psychiatriques de l'enfant à l'école.

Quel est donc ce rôle ? Est-il capable d'aider l'élève efficacement à suivre des stratégies qui lui permettent de comprendre la leçon en classe malgré ses handicaps mentaux ?

Dans cet article, nous essayons d'examiner ce rôle. 

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Biographie de l'auteur-e

Larbi EL-KOLLI, Département d'Anglais Université Mentouri Constantine

Département d'Anglais

 

Références

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DSM-IV, "Soins primaires", Masson, Paris, 1998.

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Publié-e

2004-06-01

Comment citer

EL-KOLLI, L. (2004). An out line of a major classification within child psychiatry and some view on the role of the Algerian teacher in the treatment of child’s psychiatric disorders. Revue Des Sciences Humaines, 15(1), 31–37. Consulté à l’adresse https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/969

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