تصورات الأساتذة الجامعيين لمتطلبات جودة البحث العلمي في الجامعة الجزائرية

Abric, j. C. (1994). Pratiques sociales et representations. France: PUF.

autres, S. U. (2009, Avril). CORE. Consulté le Avril 04, 2023, sur https://core.ac.uk/download/pdf/54045717.pdf: https://core.ac.uk/download/pdf/54045717.pdf

M.Santiago, & Delefosse, A. (2016, Janvier). ScienceDirect. Consulté le Avril 04, 2023, sur https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S027795361530215X: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S027795361530215X

Monaco, G. (2016). Les representations sociales: théories,méthodes etapplicatons . Paris: de Boeck superieur.

PFeuti, S. (1996). Représentations sociales: quelques aspects théoriques et méthodologiques. Paris: Université de Neuchatel.

أحمد الخطيب. (2003). البحث العلمي والتعليم العالي . الأردن : دار الميسرة للطباعة والنشر.

أحمد, ع. ا., بن قوة, ع. ع., & زيتوني, ع. (2010). واقع البحث العلمي في الجزائر، دراسة حالة مخابر التربية البدنية والرياضية. p. 20.

أحمد, م., & بن الدين, أ. (2018), مارس. ASJP. Consulté le Avril 04, 2023, sur https://www.asjp.cerist.dz/en/article/51243: https://www.asjp.cerist.dz/en/article/51243

الأعرجي, ن. ه. (2015). الجودة في التعليم العالي . الأدرن: دار الرضوان للنشر والتوزيع.

الباحث, ا. ا. (2008), ماي 4. https://www.joradp.dz/ftp/jo-arabe/2008/a2008023.pdf. Récupéré sur https://www.joradp.dz/ftp/jo-arabe/2008/a2008023.pdf: https://www.joradp.dz/ftp/jo-arabe/2008/a2008023.pdf

العلمي, و. ا. (2016). المرجع الوطني لضمان الجودة . الجزائر: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

بوطورة, ف., & سمايلي, ن. ق. (2020). الإنفاق الحكومي لتمويل التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر بين الواق والتحديات. مجلة معهد العلوم الاقتصادية, pp. 969-986.

ديش, س. (2012). نحو أبعاد استراتيجية تحويل الطالب إلى باحث . جودة البحث العلمي, p. 5.

سامية, ا. (2018). ضمان جودة التكوين في التعليم العالي، الجامعة الجزائرية نموذجا . مركز البحث وتطوير الموارد البشرية، رماح, p. 314.

طه, ه. ج., & جبار, آ. ا. (2015), مارس 3-5. منصة معرفة للكتاب العربي الجامعي الرقمي. Consulté le Avril 04, 2023, sur https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-760405-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%88%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%85%D9%84%D8%A9-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D: https://search.emarefa.net/ar/detail/BIM-760405-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%88%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%85%D9%84%D8%A9-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D

فرحاتي, ا. (2011). مقالات في الجودة التعليمية: بحث في المفاهيم والمعايير والتجارب. مخبر تطوير نظم الجودة في مؤسسات التعليم العالي, p. 189.