Le rôle des facteurs scolaires dans l'assiduité des collégiens aux cours particuliers à la lumière des réformes de deuxième génération

une étude de terrain

Résumé

Ce travail vise à révéler les facteurs scolaires conduisant à la participation des élèves du secondaire à des cours privés, en mettant l'accent sur deux facteurs : le programme scolaire et les méthodes d'enseignement, et à réaliser les hypothèses proposées, l'étude a utilisé la méthode descriptive à l'aide du questionnaire, et appliqué à un échantillon composé de (40) étudiants qui prennent des leçons privées dans différentes matières, l'étude a conclu que le programme scolaire a un rôle en poussant les élèves du collège à prendre des leçons privées, parce qu'ils ne sont pas en fonction de leurs aspirations et de leurs capacités cognitives, car l'étude a également révélé que les méthodes d'enseignement utilisées par l'enseignant ont également un rôle à jouer pour pousser les élèves à des cours privés.