علاقة التوافق النفسي بدافعية التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي.

حصة التربية البدنية والرياضية أنموذجا

Résumé

L’objectif de l’étude est de connaître la relation entre la compatibilité psychologique et la motivation de l’apprentissage chez les élèves du secondaire, à travers la classe d’éducation physique et sportive, l’étude a été basée sur le curriculum descriptif analytique, l’échantillon de 150 étudiants de l’enseignement secondaire a été utilisé dans l’étude comme outil de questionnaire. Au cours de cette étude, il est apparu clairement que l’échantillon étudié a atteint des niveaux modérés d’harmonie psychologique entre les élèves en deuxième année de l’enseignement secondaire grâce aux cours d’éducation physique et sportive. Dans les niveaux moins motivés, l’apprentissage chez les élèves de deuxième année de l’enseignement secondaire par l’éducation physique et sportive est évident, et il y a une différence dans les degrés d’apprentissage psychologique et motivationnel par sexe.