التوظيف الدلالي لصورة الطفل الجزائري في الخطاب السينمائي الثوري

تحليل سيميولوجي لعينة من مقاطع فيلم أولاد نوفمبر ل:" موسى حداد"

Résumé

Cette étude essaie d’identifier l’image donnée aux enfants Algériens à travers le discours cinématographique de la révolution Algérienne dans le but de comprendre les connotations de cette image en identifiant leurs liens avec la réalité historique et idéologique.

Pour atteindre ce but, nous avons interprété chaque élément du langage cinématographique employé d’une façon symbolique dans le film "les enfants de novembre" réalisé par Moussa Haddad, en utilisant l’approche sémiologique du discours cinématographique qui se base essentiellement sur le découpage technique et la lecture dénotative et connotative de chaque signe constitutif de ce discours.

Et comme la lecture sémiologique de la réalité historique nécessite la comparaison des faits ; nous avons comparé les significations mentionnées dans le film et les représentations réelles de la révolution Algérienne a l’aide d’une documentation nécessaire pour l’illustration des faits.