انعكاسات الأساس الاجتماعي للمناهج التربوية:

ما بين الخطاب الديني و خطاب الكراهية

Résumé

Le rôle de l'école ne se limite pas à l'éducation des jeunes ; elle va plutôt bien au-delà, car l'éducation tire son concept dans toute société du but et du but pour lesquels elle vient là. En d'autres termes, l'éducation découle des croyances ou de la philosophie dominantes, qu'elles soient religieuses, idéalistes ou matérialistes. Et le concept d'éducation est affecté par les programmes d'études sur lesquels il est construit, car tout programme éducatif repose essentiellement sur les fondements idéologiques, sociaux et philosophiques d'une société donnée. Ceci est assez évident dans le cas des programmes éducatifs islamiques qui sont présentés sous la forme d'un discours religieux pour les élèves dans les salles de classe. Cela montre bien l'ampleur de l'impact du discours religieux dans les milieux éducatifs et ses répercussions sociales sous forme de discours de haine entre les individus et les peuples.