اللعب التربوي ومدى انعكاسه على التوافق النفسي الاجتماعي لطفل ما قبل المدرسة (3-5) سنوات بالجزائر العاصمة

الملخص

يعتبر التوافق النفسي الاجتماعي موضوعا حديثا تبنته العلوم الاجتماعية وخاصة علم النفس الاجتماعي، حيث تناولت هذه الدراسة تأثير اللعب على التوافق النفسي الاجتماعي لطفل ما قبل المدرسة، وذلك من خلال التطرق إلى انعكاس اللعب التربوي على التوافق النفسي والاجتماعي ككل، وهل يساهم في توجيه وضبط نموه الانفعالي. وبالتالي المساهمة في نسج علاقات اجتماعية تؤدي به في الأخير إلى التكيف والشعور بالرضا والسرور، وهل المربية التي تتكفل بمتابعة تربية طفل ما قبل المدرسة مؤهلة بالكيفية التي تمكنها من تهيئة البيئة الخاصة بذلك، وتتمكن من اختيار الوسائل والطرق المناسبة. حيث تم الاعتماد على اختبار الشخصية للأطفال والاستبيان. أما الأدوات الإحصائية فقد تم استخدام النسبة المئوية، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري واختبار ت لدلالة الفروق.

ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها هي أن للعب التربوي في الروضة دور في تحقيق توافق نفسي واجتماعي متوازن للطفل وأن للمربية دور في تحقيق هذا التوافق عبر كفاءتها ومعرفتها لأساليب اللعب التربوي وتوجيهه نحو تحقيقه.