Mesure des différences dans le concept de soi scolaire des étudiants en fonction des niveaux de scolarité du système LMD
Mots-clés :
Concept de soi académique, système éducatif, étudiants L M DRésumé
Cette étude visait à mesurer les différences dans le concept de soi académique des étudiants en fonction des niveaux d'enseignement du système LMD, et le chercheur a suivi l'approche descriptive, où l'échantillon de recherche comprenait (48) étudiants et étudiantes répartis sur trois niveaux (deuxième année BA, deuxième année Master Et la deuxième année est un doctorat), et les chercheurs ont utilisé l'échelle du concept de soi académique composé de (30) items, et après avoir appliqué l'outil aux membres de l'échantillon de recherche et traité les résultats par le programme de package statistique (SPSS), les résultats ont abouti à:
- L'existence de différences statistiquement significatives dans le degré d'auto-conception académique des diplômés en fonction du niveau académique du système LMD et en faveur des doctorants.
Téléchargements
Références
• العربية:
- أبو جادو صالح (1998): سيكولوجية التنشئة الإجتماعية، دار المسير، عمان.
- أبو زيتون جمال عبد الله (2004): أثر برنامج تدريبي في تنمية المهارات الدراسية و التحصيل و مفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، رسالة دكتوراه غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان الأردن.
- أبو زيتون جمال عليوات شادن (2010): أثر برنامج تدريبي في تنمية مهارات الاستماع و مفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة المعوقين بصريا، مجلة جامعة دمشق، المجلد (62)، العدد الرابع.
- الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية، 2014، العدد 48.
- حامد عبد السلام زهران، و جلال محمد سري (2003): دراسات في علم نفس النمو، عالم الكتب، مصر.
- علاونة شفيق قلاح، محمد علي حمد (2010): أثر التدريس بالحاسوب في التحصيل و مفهوم الذات الأكاديمي لدى طلبة الصف الثالث أساسي، مجلة العلوم التربوية و النفسية، البحرين، المجلد (11)، العدد الأول.
- سعد جلال (1985): الطفولة والمراهقة، دار الفكر العربي، القاهرة.
- سهير كامل أحمد (1999): التوجيه والارشاد النفسي، مركز الاسكندرية للكتاب، القاهرة.
- سهير كامل أحمد (2000): سيكولوجية النمو، مركز الاسكندرية للكتاب، مصر.
• المراجع الأجنبية:
- adler.r.b & towne.n (1990). Looking out/ looking in. fortworth: holt. rinehart and winstom. Inc.
- Mon bourquette. G (2002) : de léstime de soia léstime de soi de ta psychologie a la spiritulaite, noualis bayard.
- pluker, j. a. stocking. Vb (2001) looking outside and inside: self- concept development of gifted adolescents. Gifted child ouarterly.
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
