التصورات الاجتماعية للعنف المدرسي لدى المراهقين المتمدرسين

دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم المتوسط

Résumé

Le but de cette étude était d’en apprendre davantage sur la perception sociale de la violence à l’école chez les enfants de niveau intermédiaire. Dans cette étude, nous nous sommes appuyés sur le curriculum descriptif et nous avons utilisé la méthode de la détérioration hiérarchique d’Abric sur un échantillon estimé à 30 adolescents dans l’enseignement intermédiaire pour apprendre la structure et le contenu des perceptions sociales. L’étude a eu lieu à des moyennes dans la municipalité de Tadjenant,Wilaya  De Mila . Les résultats de notre étude ont conclu: -    Les élèves n’avaient pas une perception claire de la violence à l’école, mais elle a expliqué que la nature des perceptions des élèves était principalement liée à la violence en général.

- L’indice de stabilité des perceptions n’était pas stable, et les composantes du noyau central étaient des éléments de « multiplication ».

- Avec le début de la formation d’un nouveau noyau.